准则5：成为学生偶像

  w  付出与回报

  w  亲其师，信其道

从男孩到男人的成长经历

  w  十岁以前，就不说了，无非是淘气和不懂事。

  w  十三、四岁的时候，开始对女孩有好感，但是那时候他离女孩远远的，并且以讨厌女孩自居，生怕被同伴嘲笑。

  w  十五岁的时候，听到大人们说某某男人好花，把女朋友甩了，女孩自杀了。他觉得这人真狠毒，自己将来一定要做个痴情的男人，一定要一生只爱一个人。

  w  十六岁的时候，他喜欢上了一个女孩，但是他不敢和她说。仍然和往常一样，脏兮兮的在灰土飞扬的操场上踢球。只在女孩走出校门的时候，躲在二层的窗户上看她的背影,他觉得她一定是个天使。

  w  十七岁的时候，有个女孩喜欢上了他，但是他离她很远，他心里面只有自己那个女孩， 他觉得看别的女孩都是对她的不忠。

  w  十八岁的时候，看了一个MTV，感动得想哭，他想，如果自己的女孩失去了双眼，他一定会像男主角那样毫不犹豫的把自己的眼睛给她，让她能看到光明。

从男孩到男人的成长经历

  w  十九岁的时候，高考了。终于和自己暗恋的女孩分别，坐火车去学校的时候，感觉自己离她越来越远，心像被掏空了一样。还在想自己一定不会忘记她，等到自己成功以后一定要去找她。

  w  二十岁的时候，听到有人讲黄色笑话，觉得这人真可耻。

  w  二十一岁的时候，她的回信中告诉他，自己有了男朋友。偷偷的哭了一个晚上。

  w  二十二岁的时候，他向一个女孩表白，女孩说“你是个好人，可是我还小。”他想，我的确是个好人，他说“没关系，我可以等你。”心想，我不会像那些花心的人一样，三年五年我也能等。

  w  二十三岁的时候，说自己还小的女孩和一个帅哥恋爱了。他很纳闷，长大原来可以这快。

  w  二十四岁的时候，他又向一个女孩表白，女孩说“你是个好人，可是我并不适合你。” 他纳闷很久，我是好人你怎么还不适合我呢？

从男孩到男人的成长经历

  w  二十五岁的时候，他又追求一个女孩，女孩接受了他。他开始很幸福的为未来拼搏，他 想，一时的开心只是暂时的，只有努力拼搏，他和她才能有快乐的未来，但是，半年以 后，女孩和他分手了。只是因为另外一个男孩会说让她开心的话。女孩说“你是个好人 ，是我对不起你。”他似乎明白了问题所在，他是个好人。

  w  二十六岁的时候，他开始堕落，交网友。打扮得时尚而酷，而且渐渐的学习着讨好女孩 的话。不久，他有了个女朋友，虽然他对她也很好，可是，他心里知道，自己并不爱她。

  w  二十七岁的时候，他和女孩分手了。他对女孩说“你是个好女孩，是我对不起你。”

  w  二十八岁的时候，他**********************************。

  w  二十九岁的时候，他学会了讲黄色笑话，并且以看旁边的女孩子脸红为乐趣。

  w  三十岁的时候，他忽然发现自己变得很有能力追求到女孩，但是每每想起以前的青涩时光却倍觉温馨。

准则6：保持师生距离

  w  唯女子与小人为难养也，近之则不恭，远之则怨。                                     ——《论语》

  w  教育中的距离

  w  亲子距离：零距离亲密接触

  w  若即若离：管理者的一种策略

准则7：注重自身言行

  w  肖师现象

  w  谢安的教育观

  w  要求学生做到的，自己首先做到

准则8：公平对待学生

  w  尊重与公平

  w  不患寡，患不均

  w  心理问题

准则9：掌握学生信息

  w  百战百胜的秘诀

  w  知己知彼，百战不殆

  w  出其不意，攻其不备

准则10：学会深度反思

  w  《班主任兵法2》

  w  教师成长公式

  w  事后诸葛亮

  w  旁观者

快乐的法则——改变自己

  w  法则一：如果你喜欢一件事，那就享受它吧。

  w  法则二：如果你不喜欢一件事，那就避免它吧。

  w  法则三：如果你不喜欢一件事又无法避免它，那就改变它吧。

  w  法则四：如果你不喜欢一件事情，无法避免它，又无法改变它，那就接受它吧。

  w  法则五：当你改变对一件事情的观点，你就可以接受它。