| 今年是传奇英雄格瓦拉遇害40周年.按<<世界先驱导报>>的说法,曾经是无数年轻的叛逆者崇拜的精神偶像的格瓦拉,已经逐渐演变成为一种商业标签和文化符号.格瓦拉有一句名言:"不革命,行吗?"在格瓦拉看来,革命当然是一种极其重要的手段和工具.所以,他才会投身于刚果革命和古巴革命.让人匪夷所思的是当古巴革命成功以后,他竟然辞去国家领导人的重要职务,加入玻利维亚游击队的行列,并为此献身.像格瓦拉一样的人物,放眼全球,堪称凤毛麟角.
革命似乎离我们现今的生活越来越遥远了.然而又一轮轰轰烈烈的新课改运动让每一位执教鞭者自投罗网.虽然作为高三的教师多少有一点尴尬的漏网之鱼的感喟,但是我的心中雪亮着:那一天终究会来的.但又心有不甘,就想到了格瓦拉的名言,于是套用一下:不课改,行吗?
我参加过省级的新教材培训,后来因工作需要又被安排任教老教材,我曾经不无喜悦地说:这是一个美丽的错误.曾经一本正经地为<<温州晚报>>写过"语文新课改随想"之类的应景文章,现在看来,理论和现实之间的差距总是比较大的,我太天真和理想化了.现在,经常听到对语文新课改的责难和批评声音,大有这样的课改不改也罢的结论.我生性懦弱,不敢这么肯定地回答,所以我的态度很是模糊的.很早就听过一段顺口溜:"说你行就行,不行也行;说你不行就不行,行也不行."许多年过去了,现实还是如此严峻地印证了言语的合理性.从这个意义上说,像新课改这样的重大课题,行与不行其实不是我们普通教师说了算的.
但就语文新课改而言,我似乎还有意犹未尽的体会.平时总能够看到一些没有用功学语文的学生在语文考试中以"摸鱼"的状态取得高分,让平日里口沫横飞的我们汗颜不已.更有一个鲜活的例子:同事那天告诉我,她竞赛班的学生都两个月没有学语文了,这次一考,似乎照样没问题.那她两个月的语文上不上其实也就无所谓了.这让我感到了问题的严重性了:语文新课改不是行与不行的问题了,问题在于语文本来就可以不用教的,那多少有些浪费时间,误人子弟.从脊梁骨开始生成的不寒而栗,深深地警醒了我:不教书,行吗?
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