“五月天”是台湾著名乐队。原本我对流行乐坛并不了解，只是去年五月班级里发生的一件事情让我知道了“五月天”乐队。如今又是一年五月天，让我又想起了去年的那件事情。

2007年5月17日，台湾著名乐队“五月天”来到温州，在温州大学举办歌友会。我班学生小吴是“五月天”的粉丝。那天上午课间操时间，小吴同学到办公室向我请假，说晚上去参加“五月天”的歌友会。小吴非常坦诚，向我讲述了自己是如何喜爱“五月天”，以及父母已经同意并想办法搞到了入场券。我当时拒绝了小吴同学的请假要求，并谈了我的理由，1.这是正常的上课时间，不是周末。2.现在是高二下学期，马上面临四门功课的会考和为进入高三做准备。3.学生是未成年人，老师不支持未成年人参加成年人的活动。由于时间关系，小吴同学回教室上课去了。我紧接着给她的父亲打了电话阐明我的观点，小吴同学的父亲非常支持。

下午第一节课后，我到教室，小吴同学再次恳求我。她的表情有几分痛苦，又有几分希冀，还有几分无奈，我感觉到她是多么期望我能心软答应她！傍边的同学也帮忙说情，“老师，这有什么关系啊？”“不就一个晚自修吗？”“你看人家多诚恳呀！”我再次向同学们解释了我的理由，并安慰小吴以学习为重，将来还有机会。

下午第三节课后，我突然接到小吴母亲的电话，她说自己在校门口，想与我见面。我请她到了办公室。小吴的母亲向我出示了歌友会的门票，说自己原本也不同意，但小吴同学苦苦哀求，并承诺满足了这次心愿，就能好好学习，提高学习成绩。另外，小吴最要好的现在××中学实验班就读的初中同学的家长也给他们了做工作。为了女儿的学习，他们妥协了。我向小吴的母亲阐述了我的理由，并详细分析了参加歌友会的利弊。我说，“学校是教育的主阵地，但教育是学校、家庭和社会共同的责任。学校和我本人都不支持未成年人参加成年人的活动。当然，如果您作为家长觉得确实没关系，一定要同意孩子参加这次歌友会。我会给您面子的。”最后，小吴的母亲被我说服了，我感谢她对我工作的支持。

    晚自修，我担心小吴同学的情绪，到教室去安慰她。小吴同学哭了，非常委屈地说，“老师，我想不通，为什么我坦诚告诉你，你却不批准我请假。如果我撒谎说自己生病了或者……你肯定同意我回家。为什么撒谎可以办成的事儿，我诚实反而办不成……”。我赞扬了小吴同学的诚实，感谢她对我的信任。我嘱咐小吴的同桌关注小吴的情绪，开导开导小吴。

    晚上回家我一直在想小吴的话，“为什么撒谎可以办成的事儿，而诚实反而办不成呢？”10点40分，我收到了三条连续的短信，是小吴最要好的那个初中同学发来的。内容很长，主要意思是说我这个人是如何古板和不通情理，拿鸡毛当令箭，不配做教师，等等。言辞有点过激，但还算“文明”，看了之后，我心里很复杂，“难道我做错了吗？”我问自己。10点55分我又收到一条短信，是小吴同学发来的。“老师，我不怪你。刚才是我同学发的短信，对不起！”看了小吴发来的短信，我长吁了一口气睡了。第二天早自修我又看到小吴同学认真读书的样子。

    事情就这样过去了，但我的心情却很久都不平静。这件事情的细节，让我想到了很多很多。

    1.小吴同学是诚实的，她的诚实也是对我的信任。倘若她当时向我撒谎，谎称自己生病了，那就可以比较轻松的骗过我，顺利参加歌友会。但是她没有这样做，而是诚实地告诉我原由。多么诚实的同学啊！然而诚实却是有“代价”的。小吴同学没有错，我也没有错。诚信的话题实在太沉重，我不知“功利”与“诚信”的交锋要持续到什么时候？

    2.我们的家长真是不容易啊。为了孩子，他们尽了自己最大的努力。为孩子搞到歌友会门票，亲自到学校“找”老师。他们只有一个出发点——孩子能安心学习，努力提高学习成绩。但是，有时候，我们家长的目的性是不是也太明确了，太具体了。这不禁让我理想到一个词语——“交易”。不过，反过来想，我们的家长也可能是无奈之举。现代竞争异常激烈，独生子女是家长的心头肉，为了孩子的未来，也太难为我们的家长了——可怜天下父母心！

3.信息时代，多元文化充斥校园。小吴同学是“五月天”的粉丝。可能小张同学还是“×××”的歌迷。面对流行和时尚，我们的高中生准备好了吗？我们的学校准备好了吗？我们教师的导向又是什么呢？青少年的成长是全社会共同的事，媒体、家庭、学校怎样演好自己的角色？从小吴同学身上我感受到了家庭教育的力量，至少在某些方面小吴比她的那个初中同学要强。

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