在日志的草稿箱中翻出去年的一篇，仅一个标题（网管工作：推广比建设更重要），没有具体内容。搜尽枯肠，终于想起当时情景——发现自己网站中的很多有用的功能，老师们并没有好好的使用，所以发出这样的感慨。整整一年后的今天，当我看到这个标题，不禁还是感慨。
其实，这里的“网管工作”可以用另一个好听点的专用名词来替代，那就是“教育信息化”工作。教育信息化的最终目标是通过“技术”促进学生的发展，培养具有综合能力、创新能力的学生。那么，教育信息化建设的核心是什么？几乎很多人都形成了共识，即“应用”或者“运用”。
既然如此，那么我们必须要让更多的老师来应用技术，形成氛围，才算得上是广泛应用。而如果以此来审视、评价我校的教育信息化建设，说实话并不理想。我校教师正在享受信息技术教师保姆式的信息维护工作，作为信息化建设的主力军的技术组成员，几乎业余的时间都耗在为老师们维护电脑上了。 开学初，施芳岳老师写了个《计算机维护管理系统》，主要用来登记教师机器维修情况，因为教师忙，修完机器往往会忘了登记，但是据这样不完全的统计情况来看，已经让人深思了。具体见：http://www.wzms.net/u/144/3409.htm
推广技术的途径很多，其中最主要的是培训。据我了解，这几年中除了intel未来教育培训外，温中没有进行过一次正式的技术方面的培训。当然，技术培训也不是一件的简单的事情。比如要培训什么，如何培训，如何评价都是很头疼的事情。平时和几位校领导说起培训的事，却几乎没有得到他们的支持。如此看来，想让温中的教育信息化建设提升一个台阶，还有相当长的一段路要走。
这篇日志断断续续写了好几天，收笔时在网络上看到广东顺德地区搞了个教育信息化推广应用年活动，觉得还是挺有创意的，不知道温州哪一年才会弄这样的活动。
相关日志：
建设和推广：教育信息化感悟之一（http://www.wzms.net/u/144/2935.htm）
信息技术和汽车—关于“整合”的杂感（http://www.wzms.net/u/144/17.htm）
